jueves, 14 de agosto de 2014

Tiempos de cambio, de Comenius a Erasmus+

En realidad Comenius, Erasmus, Leonardo, Grundtvig... eran subprogramas de un Programa más amplio de la Comisión Europea conocido Lifelong Learning Program que estuvo activo entre los años 2007 y 2013.  Desde 1 de enero de 2014, y hasta 2020, este programa fue sustituido por el nuevo Erasmus+.

El paso de un programa a otro ha sido complejo para la Comisión Europea y, por extensión, para todos los que participamos en el proceso (docentes, centros educativos, empresas e instituciones que ofertan cursos de formación...)
Tradicionalmente, dentro de Comenius, cada docente solicitaba y justificaba su propia movilidad; el plazo de solicitud de cursos a realizar durante el verano finalizaba el 16 de enero con lo que, antes del mes de abril, sabías si se te había concedido la ayuda y podías empezar a realizar los trámites correspondientes (curso, alojamiento, viaje) con tiempo suficiente.
En el nuevo Erasmus+ es el centro educativo el que, en función de sus objetivos y necesidades, plantea las actividades formativas y las movilidades que necesita para llevar a cabo su proyecto. El docente se integra en un equipo y es el propio centro el que solicita y, en su caso, gestiona la ayuda.
Al margen de dificultades con la gestión en línea de la documentación, los cambios en los plazos, la falta de documentación e información por parte de las agencias nacionales, la tardanza en el envío de los convenios financieros... lo cierto es que la resolución de las ayudas no se confirmó hasta el pasado 26 de junio y eso ha dificultado en gran medida las gestiones previas necesarias para participar en un curso en el extranjero.

Un poco de historia, el programa Comenius

Mi acceso al inglés y, por tanto, a la enseñanza bilingüe ha sido en gran parte posible gracias a las ayudas recibidas dentro del Programa Comenius de la Comisión Europea. Este Programa, abierto a 33 países, tenía por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.
Entre otras acciones, el Programa Comenius ofertaba la posibilidad de participar en cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria, y secundaria.
A lo largo de los años, la Acción Formación Continua del personal educativo me dio la oportunidad de participar en cursos estructurados de formación que me han permitido profundizar en el conocimiento de la lengua y la cultura inglesa, acercarme a nuevas metodologías educativas y, sobre todo, abrirme a personas, tradiciones y culturas de diversos puntos de Europa.
El proceso comenzó en 2008 cuando, con nivel elemental de la escuela de idiomas, acudo a un curso de formación lingüístico a Londres (General Standard Plus Afternoon)
En agosto de 2009, y con el fin de seguir mejorando mi competencia lingüística, acudo al curso "It's T.I.M.E. (Time to Improve My English)" en el North Mon Languages Institute of Cork, Irlanda.
Tras alcanzar la certificación C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en agosto de 2012 acudo a Exeter (Inglaterra) a un curso específico de metodología: "CLIL - Content and Language Integrated Learning for Humanities and Arts".
Finalmente, en julio de 2013, y contando con una nueva ayuda dentro de la referida acción, acudo a Schiers (Suiza) participando en el curso "Do you speak Music?"


Tiempo de mis vacaciones, muchos viajes, muchas aulas, muchos grupos, muchas personas, algunos proyectos... Evidentemente, no sería el profesor ni la persona que soy actualmente sin haber vivido todas estas experiencias tan enriquecedoras.

miércoles, 13 de agosto de 2014

Justificación

Durante los últimos años he tenido la oportunidad de disfrutar de varias movilidades dentro del programa Comenius (formación continua del profesorado): Londres, Cork, Exeter, Schiers. Este año, ya dentro del nuevo Programa Erasmus+, he podido participar en una actividad formativa en Inglaterra, un curso específico -al menos, en principio- para profesorado de Música que imparte docencia en proyectos bilingües en distintos países de Europa.

Este blog pretende ser un resumen de la experiencia vivida en Cheltenham entre los días 6 y 19 de julio de 2014.